Avtor: Antonija Miklavčič-Jenič | ponedeljek, 19 aprila, 2021 | Spletni časopis
Ko si Topličan zaželi miru in sproščujočega sprehoda v naravi, je Cvinger pogosta izbira. In prav Arheološka pot Cvinger je tista, ki jo mnogi domačini in obiskovalci velikokrat prehodimo. Nedavno prenovljena arheološka pot mi je bila navdih, da zanjo skupaj z učenci in učitelji OŠ Dolenjske Toplice pripravim učno pot za uporabo na telefonski aplikaciji. Stopila sem v stik z dr. Matijo Črešnarjem in v času arheoloških izkopavanj tudi večkrat poklepetala o njeni pripravi. Na sobotni šoli za nadarjene v mesecu oktobru je bila tematika delavnice za učence petih in šestih razredov Cvinger. Učiteljice Liljana Klobučar, prof., Mojca Kranjc, prof., Maja Bobnar, prof. in Katja Bučar, prof. so z učenci na izbranih točkah arheološke poti pripravile nabor vprašanj, ki smo jih vnesli v sistem v mesecu aprilu. Za vsako točko poti sem pripravila še praktične izzive ali sprostitvene naloge, za katere smo z učenci posneli zvočna navodila. Pri teoretični osnovi priprave vsebine smo si, z dovoljenjem dr. Matije Črešnarja, pomagali z gradivi projekta Iron Age Danube, ter uporabili tudi nekaj fotografskega materiala s spletne strani Cvinger.net. Na Cvingerjevi učni poti boste raziskovali arheološko prazgodovinsko pot s pomočjo informativnih tabel, opazovanja okolice in z uporabo telefonske aplikacije CŠOD Misija, ki jo brezplačno naložite na svoj pametni telefon in trgovine telefona, nato pa s klikoma »Misija« in »Dodaj misijo« v brskalniku vtipkate Cvingerjeva učna pot in že jo lahko preizkusite. Misijo uporabljate kot gost. Na vsaki točki arheološke poti, kjer so postavljene informativne table, se boste v sistem prijavili. Najprej vas bodo zvočna navodila povabila k sprostitvi ali pa se boste preizkusili v praktičnih nalogah, nato pa boste svoje znanje o življenju v času prazgodovine preverili še skozi zastavljene izzive, ki so vam jih pripravili učenci. Skozi celotno »igro« boste z nabiranjem točk s pravilnimi odgovori »polnili« obliko situle, ki je tudi markacija arheološke poti.To je že četrta učna pot, ki smo jo pripravili. Vsebine vseh poti so povezane z vsebinami našega učnega načrta od prvega do devetega razreda. S pripravo poti želimo učencem prikazati drugačen način učenja, ki ga ne spoznajo le ob uporabi telefonske aplikacije ampak tudi med samim procesom izdelave takšnega pripomočka.Spoštovani bralci, s pomočjo naših učnih poti nabirajte »točke« čim večkrat in uživajte v čudovitih kotičkih Dolenjskih Toplic in njene okolice.
Kreativen pozdrav.
mag. Urška Bučar, prof.
Avtor: Antonija Miklavčič-Jenič | četrtek, 15 aprila, 2021 | Spletni časopis
Za nami je druga virtualna mobilnost projekta Bodimo kreativni in se učimo z umetnostjo, ki jo je organizirala španska partnerska šola Instituto de Educación Secundaria Santa Teresa. Mobilnost smo začeli s prijaznim nagovorom koordinatorice Antonije Rodriges, ki je izpostavila pomen mednarodnega povezovanja in naš projekt kot pomembno priložnost za spoznavanje novih oblik učenja z umetnostjo. Uvodni pozdrav je v jeziku vseh partnerskih držav zaključila ravnateljica šole gostiteljice, ga. Rosa Brito.Tema tokratne virtualne mobilnosti je bila Ekomoda, obravnavali pa smo jo preko sklopa treh delavnic, ki jih bodo učenci sami opisali v nadaljevanju tega prispevka.Tit Ćatović in Matic Škedelj: Delavnica izdelave mila: »Iz kakšnih sestavin izdelamo milo in kako učinkuje, s temi informacijami v predstavitvenem filmu smo začeli delavnico izdelovanja mila, s kvizom kahoot pa nato preverili, koliko informacij smo si zapomnili. Dobro nam je šlo! Sledila je izdelava mila. Najprej smo na koščke narezali glicerol in ga stalili. Staljen glicerol smo vlili v silikonske modele za mufine ali led ter poljubno dodajali barvilo, liste rastlin ali zelišč. Milo smo nato odložili na hladno mesto, da se je strdil. Previdno smo ga odstranili iz modelov in milo je bilo izdelano.Sledil je zanimiv poskus izdelave »umetnega snega«. Potekal je tako, da smo vzeli tri plenice za dojenčke. Razrezali smo jih in iz njih dobili prah, ki smo ga zbrali v kozarec. V drug kozarec smo natočili vodo in ji dodali barvilo. Vodo smo zlili k prahu, ta pa je z mešanjem nastal puhast in obarvan. Svoj volumen je povečal za do 400x. S pomočjo osnovnih barv umetnega snega smo nato prikazali, kako mešamo sekundarne barve.« Delavnico so, zanimivo, pod burnimi očesi njihovih učiteljev, vodili španski učenci. To je bila za njih verjetno zanimiva in pogumna izkušnja. Zala Berkopec: Potisk majic »Skozi nekaj pomembnih dejstev onesnaževanja našega planeta in načina oglaševanja skozi zgodovino nas je španski učitelj Sergio popeljal do idej, kako oblikovati slogan in piktogram za ohranjanje čistega planeta, ki smo ga pripravili za potisk naših majic. Pri praktičnem delu te delavnice smo potrebovali belo ali zelo svetlo majico, voščenke, šilček, šeleshamer, likalnik, peki papir in drobni brusni papir. Na grobo stran brusnega papirja smo z voščenkami narisali motiv na temo ekologija. Pri tem smo morali paziti na zrcalno sliko črk. Brusni papir z motivom smo nato položili na majico. Čezenj smo položili peki papir in ga polikali z vročim likalnikom. Nastal je grafični odtis. Mi smo preizkusili tudi drug način. Iz šeleshamerja smo izrezali črke in jih položili na majico. Nato smo okoli črk posuli ošiljke voščenk. Čez smo položili peki papir in polikali z vročim likalnikom. Ošiljki so se stalili, črke iz papirja smo odstranili in tako ustvarili zanimive napise. Dan je minil zelo ustvarjalno.« Andraž Matoš: 3D tiskanje »Delavnica 3D tiskanje je potekala po skupinah posameznih držav. Najprej sta nas učitelj Emilio in učenec Mario povabila v sobo pobega, v kateri smo reševali različne naloge o naših planetih in osončju. Nato smo spoznali program Tinkercad, s katerim načrtujejo in oblikujejo izdelke za 3D tiskanje. Naša naloga je bila izdelati držalo, ščitnik za obrazno masko, ki nam bo pomagala pri zadrževanju maske brez moteče in dražeče elastike okoli naših ušes. Držalu smo dodali lahko napise. Na koncu delavnice so prikazali, kako 3D tiskalnik tiska in izbran izdelek vsake skupine tudi natisnili.« Slogan našega Erasmus+ projekta je CreARTivity. Na delavnici 3D tiskanja smo dobili tudi nalogo, da vsaka država v določeni pisavi in velikosti v programu Tinkercad načrtuje tri določene črke našega slogana. Črke so nato simbolično združili v slogan našega projekta in ga dodali na zemljevid Evrope. Kot darilo bodo vsaki državi izdelek tudi natisnili. S potiskanimi majicami, dišečimi mili, programersko in rešeni iz sobe pobega smo zaključili drugo virtualno mobilnost, na kateri smo spoznali španski način poučevanja, imeli nekaj več priložnosti komuniciranja v angleščini in ponovno ugotovili, kako zelo si želimo dejanskih izmenjav. Pred nami je zadnja virtualna mobilnost, ki bo na vrsti konec aprila. Ta bo obarvana ustvarjalno pesniško, raziskovalno in praznično. Obljubljajo več komunikacije v angleškem jeziku in med drugim tudi zabavne zoom igre. V veselem pričakovanju zadnje letošnje virtualne mobilnosti smo torej. Kreativen pozdrav vsem bralcem naših člankov.
mag. Urška Bučar, prof.,
koordinatorica projekta Bodimo kreativni in se učimo z umetnostjo
Avtor: Antonija Miklavčič-Jenič | torek, 13 aprila, 2021 | Obvestila in vabila
Avtor: Antonija Miklavčič-Jenič | sreda, 7 aprila, 2021 | DELO NA DALJAVO, Obvestila in vabila
V okviru Erasmus+ projekta Bodimo kreativni in se učimo z umetnostjo smo v mesecu marcu uspešno izvedli že dve virtualni mobilnosti. Pred nami pa je zadnja virtualna mobilnost v tem šolskem letu, ki jo organizira romunska partnerska šola Scoala Gimnaziala Tudor Vladimirescu. Tema virtualne mobilnosti je TRADICIJA.
Izvedli jo bomo v treh delovnih dneh pred prvomajskimi počitnicami, to je 21., 22. in 23. aprila 2021.
Za nas so pripravili tri delavnice:
- sreda: VIZUALNA POEZIJA (ustvarjanje poezije, delavnico bo vodila učiteljica, ki je avtorica zbirk poezij in knjig za otroke)
- četrtek: ZANIMIVI EKSPERIMENTI (poskusi, ki jih lahko izvedemo doma, so del našega vsakdana, pa se jih morda niti ne zavedamo)
- petek: VELIKONOČNI OBIČAJI V NAŠIH PARTNERSKIH DRŽAVAH in ZOOM IGRE (kako praznujemo mi, ali poznamo tradicijo v partnerskih državah, kaj nam je skupnega in kaj je značilno za posamezne partnerske države).
Prijave na virtualno mobilnost nam, prosim, sporočite na elektronski naslov vodje Erasmus+ projekta, učiteljici mag. Urški Bučar, prof. na njen elektronski naslov urska.bucar@os-dt.si najkasneje do srede, 14. 4. 2021, do 15. ure. Prijavi pripišite svoj kontaktni elektronski naslov, na katerega vam bomo po prijavi poslali vse potrebne informacije o izpeljavi virtualne mobilnosti.
Avtor: Antonija Miklavčič-Jenič | torek, 30 marca, 2021 | DELO NA DALJAVO, Obvestila in vabila
Vlada RS je dne 28. 3. 2021 zaradi zajezitve in obvladovanja nalezljive bolezni Covid-19 sprejela nov Odlok o začasni prepovedi zbiranja ljudi v zavodih s področja vzgoje in izobraževanja ter v univerzah in visokošolskih zavodih. Odlok velja od 1. 4. 2021 do 11. 4. 2021.
Tako bodo vzgojno-izobraževalni zavodi zaprti, izvajalo se bo samo nujno varstvo za učenke in učence v prvem triletju OŠ. Nujno varstvo se zagotovi samo staršem ali staršu, ki je samohranilec, zaposlenim v sektorjih kritične infrastrukture, določenih v 4. členu Zakona o kritični infrastrukturi (Uradni list RS, št. 75/17), v zavodih s področja vzgoje in izobraževanja, zavodih s področja socialne varnosti, v Slovenski vojski, Policiji in poklicnih gasilskih enotah. Odlok določa, da se zaposlitev staršev ugotavlja na podlagi potrdila delodajalca (drugi odstavek 2. člena), kar pomeni, da morajo starši (oba starša ali eden od staršev, ki je samohranilec) predložiti ustrezno potrdilo o zaposlitvi.
Za učence, ki se izobražujejo na daljavo, bo šola tudi tokrat zagotovila topli obrok, ki pripada tistim učencem, ki že prejemajo subvencionirano kosilo. Na topli obrok svojega otroka prijavite pri šolski svetovalni delavki na službeni e-naslov HELENA.ARZENSEK-KRAJACIC@os-dt.si. Osebno ga bo možno prevzeti vsak dan med 11.00 in 11.15 pred šolsko kuhinjo.
Hvala za razumevanje.
ravnateljica Andreja Koščak, prof.
Stran 92 od 161«Prva«...50 ...91 9293 ...100 150 ...»Zadnja »
